Как работать самостоятельно

Важнейшей особенностью обучения в высшей школе является высокий уровень самостоятельности студентов в ходе образовательного процесса. Эффективность самостоятельной работы зависит от таких факторов как:

- уровень мотивации студентов к овладению конкретными знаниями и умениями;

- наличие навыка самостоятельной работы, сформированного на предыдущих этапах обучения;

- наличие четких ориентиров самостоятельной работы;

- уровень организации самостоятельной работы на кафедре;

- степень объективности и уровень требовательности педагогов при оценке знаний студентов.

Приступая к самостоятельной работе, необходимо получить следующую информацию:

    - цель изучения конкретного учебного материала;

 - место изучаемого материала в системе знаний, необходимых для формирования специалиста;

    - перечень знаний и умений, которыми должен овладеть студент;

    - порядок изучения учебного материала;

    - источники информации;

    - наличие контрольных заданий; 

    - форма и способ фиксации результатов выполнения учебных заданий;

    - сроки выполнения самостоятельной работы.

Обычно эта информация бывает представлена в соответствующих методических рекомбинациях кафедры для студентов.

При выполнении самостоятельной работы рекомендуется:

- записывать ключевые слова и основные термины,

- составлять словарь основных понятий,

- составлять таблицы, кластеры, синквейны,

- писать краткие рефераты по изучаемой теме.

Следует выполнять рекомендуемые упражнения и задания, решать задачи. 

Результатом самостоятельной работы должна быть систематизация и структурирование учебного  материала по изучаемой теме, включение его в уже имеющуюся у студента систему знаний.

После изучения учебного материала необходимо проверить усвоение учебного материала с помощью предлагаемых контрольных вопросов и при необходимости повторить учебный материал.