Неполное доминирование. 

 (Автор - Назарова Рита, 1103)

Старый садовник растил цветы 

Для госпожи из далекой страны.

Решил: “Красный цветок, что вырос в саду, 

Ночной красавицей я назову.”

Старый садовник срезал цветы,

Послал госпоже той далекой страны.

С цветами послал он цветов семена.

И ждал, что и когда ответит она.

Быстро промчалось несколько лет;

Получен садовником странный ответ.

“Добрый садовник! Ваши цветы

Были, бесспорно, когда-то красны.

Придворный садовник ткнул в один ряд 

Горсть семян ваших и белых подряд.

Следующим летом цветы расцвели:

Все розовы были – цвета зари.

Многие годы придворный знаток

Детально исследовал странный цветок.

“Красавица ночная – говаривал он –

Лишь подтверждает важнейший закон.

Два доминанта в цветок попадет,

Красного цвета цветок зацветет.

Если ж аллели те два рецессивны,

То в белом цветении будут повинны.

Разных аллелей имеем набор –

Все розовы дети как на подбор.

Нам ты не веришь – возьми и проверь,

Что доминантный – не сильный аллель!”

Лечебно-профилактический факультет (2 поток)

Биологический круговорот веществ 

(Автор - Созинова Арина, 1107)

Есть один прекрасный край
Солнца там хоть отбавляй!
Толстый гумус в почве был. 
Дождик с неба часто лил.

В крае том взошла трава, 
Продуцент она была.
Заяц мимо пробегал, 
На лугу траву щипал.

Он решил остаться там,
Всю семью привел к лугам.
Заяц- первый консумент;
Но беды настал момент.

Волк про край этот узнал, 
Подкрепится прибежал.
Зайцев он перепугал,
Вторым консументом стал.

Умер заяц, нет и волка. 
И от них не стало б толку ...
Но бактерии пришли, 
Разложенью помогли.

Их назвали – редуцент,
Наш последний компонент.

Из органики смогли

Сделать гумус для земли.

Вот и замкнулась наша схема, 
Имя ей – экосистема!

Снова был прекрасный край, 

Солнца там хоть отбавляй ...

Педиатрический факультет 

Трансмембранный перенос   

В программе важный есть вопрос: 

Трансмембранный перенос.

Знакома мне классификация

Разных видов транспортизации.

Есть пассивная транспортизация 

По градиенту концентрации.

АТФ здесь не затрачивается,

Внутрь все диффузией закачивается.

Кислород, газ углекислый,

Натрий с калием хлористым ....

Туда, где меньше их, идут,

И многие заряд несут.

Облегченной диффузия быть может;

Тут ей всегда белок поможет

Ион, молекулу переместить,

Чтоб в цитоплазме разместить.

Он также АТФ не расщепляет,

По градиенту всех перемещает.

В процессе осмоса, одна 

В клетку движется вода.

Вода всегда туда идет,

Где множество ионов ждет.

А есть активная транспортизация 

Против градиента концентрации

С участием белков-переносчиков –

Самых нужных в мире грузчиков.

Натрий-калиевая - АТФаза

Два иона тащит сразу.

Белок легонько поворачивается

И калий внутрь тогда закачивается.

Есть мембранный перенос – 

Назван он “эндоцитоз”.

Фаго-: крупных пожираю,

Пино-: жажду утоляю.

Дам ответ и на вопрос 

Про рецепторный эндоцитоз.

Лиганд с рецептором сближаются,

Комплементарно прижимаются, …

Мембрана в ямке впячивается

И в пузырек сворачивается.

В клетках есть экзоцитоз; 

Механизм не сложен, прост.

Пузырьки в клетке рождаются

И к мембране приближаются.

Пузырьки с нею сливаются,

И вещества освобождаются.

Завершаю я классификацию 

Разных видов транспортизации.

Оцените качество, старание.

Благодарю всех за внимание.

Медико-профилактический факультет

Борьба за существование  

В потомстве рыбы рыбок много; 

Детей поменьше – у осьминога. 

Кормов на всех им не хватает ...

Часть их как жертва погибает.

До зрелости немного доживает- 

Тот, кто опасность избегает.

Сказал, увидев это, Дарвин: “Да,

В природе сила есть – борьба!”

Вот зайчик прыгает на поле, 

И серый волк в кустах сидит,

А рыжая лиса на склоне

За серым зайчиком следит.

За травкой зайчик наклонился,

И тут к нему со всех сторон

Бежит и волк, бежит лисица,

Летит к нему стая ворон.

Они друг другу помешали,

Трусишку зайца не поймали.

То, что здесь мы наблюдали,

Межвидовой борьбой назвали.

Вот перед нами две лисы; 

У них все так похоже:

И зубы, уши, и носы,

И лапы, ...,в общем, схожи..

Одна лисица, мышь поймала,

На луг слегка присела.

Лиса другая, их увидев,

Есть тоже захотела...

В своей борьбе они устали,

И мышь – добычу – потеряли.

С какой мы встретились борьбой?

Всем ясно! Внутривидовой!

У растений корень длинный, 

Плоский лист длины аршинной,

Шерсть на коже у зверей,

Перепонки у гусей ....

Есть особая “борьба”,

Сразу всем она видна:

С ветром, холодом, водой, ...

Ну, короче, со средой.